教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“一個(gè)戰(zhàn)勝了學(xué)校的孩子，卻戰(zhàn)敗了自己，將來(lái)會(huì)付出更為嚴(yán)重的代價(jià)。”顯然，厭學(xué)心理的孩子并不是真的不愛學(xué)習(xí)，缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力和學(xué)習(xí)方法成為了他們的困惑。怎樣疏導(dǎo)孩子厭學(xué)的心理？以下建議供家長(zhǎng)朋友參考。
1.了解孩子的需求
了解孩子的特點(diǎn)和需求是解決問題的第一步。有些孩子會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)適應(yīng)問題而產(chǎn)生厭學(xué)的心理。因此，家長(zhǎng)要與孩子進(jìn)行溝通，了解他們的情況和困惑，傾聽他們的心聲，理解他們的處境，協(xié)助他們解決問題。
2.調(diào)整學(xué)習(xí)環(huán)境
有時(shí)候，孩子產(chǎn)生厭學(xué)的原因不在于學(xué)習(xí)本身，而在于學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)為孩子提供良好的學(xué)習(xí)空間，寬敞明亮、通風(fēng)良好、靜音隔音等方面需考慮周全，營(yíng)造一個(gè)適宜學(xué)習(xí)的環(huán)境。
3.多元化學(xué)習(xí)方式
有些孩子可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方式單一，學(xué)習(xí)方式無(wú)法滿足他們的需求或者讓他們感到乏味。因此，家長(zhǎng)可以幫助孩子尋找不同的學(xué)習(xí)方式，例如游戲化學(xué)習(xí)、自主探究、手工制作等，讓孩子通過不同的學(xué)習(xí)方式，獲得更多的體驗(yàn)。
4.強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
如何從根本上改變孩子的厭學(xué)情緒？強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)無(wú)疑是一個(gè)非常有效的辦法。家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)慕o予孩子一些小獎(jiǎng)勵(lì)，比如表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)、實(shí)物獎(jiǎng)勵(lì)等，讓孩子感到學(xué)習(xí)是一個(gè)有趣且值得付出的過程。
5.培養(yǎng)正面心態(tài)
培養(yǎng)正面心態(tài)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子在面對(duì)學(xué)習(xí)挫折時(shí)保持樂觀積極的態(tài)度，勇敢嘗試，不怕失敗，學(xué)習(xí)成績(jī)并不是衡量一個(gè)人的唯一標(biāo)準(zhǔn)，在他們做出艱難決定時(shí)，給予適當(dāng)?shù)闹С趾凸膭?lì)。
6.留意家庭因素
有時(shí)候，家庭中其他因素會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)，例如家庭親密度、父母婚姻關(guān)系、家庭收入和社會(huì)關(guān)系等。家長(zhǎng)應(yīng)該時(shí)刻留意家庭因素對(duì)孩子的影響，合理分配家庭資源，讓孩子在愛與關(guān)懷中茁壯成長(zhǎng)。
7.建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以幫助孩子在學(xué)習(xí)中獲得不斷進(jìn)步。家長(zhǎng)可以幫助孩子規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并給予適當(dāng)?shù)谋O(jiān)督和管理，形成規(guī)律有序的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
8.尋求專業(yè)的幫助
如果孩子的厭學(xué)情緒比較嚴(yán)重，家長(zhǎng)和孩子都不知道該如何處理，這時(shí)候最好尋求專業(yè)的幫助，如學(xué)校老師、專業(yè)心理醫(yī)生等，他們會(huì)提供有效的解決方案，并幫助孩子從根本上解決厭學(xué)的問題。
最后，我們要記住，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，他們的學(xué)習(xí)過程和需求也各不相同。家長(zhǎng)應(yīng)該傾聽孩子的聲音，了解他們的心情，把握孩子的需求，為孩子提供適合的學(xué)習(xí)環(huán)境和方式，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的問題和難點(diǎn)，助力孩子順利成長(zhǎng)。
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