孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，不可避免地會(huì)遇到各種規(guī)則和限制。而有些孩子卻缺乏自我約束和規(guī)則意識(shí)，這給家長(zhǎng)教育孩子帶來(lái)了很大的挑戰(zhàn)。如果你的孩子是一個(gè)規(guī)則意識(shí)差的孩子，下面分享一些方法幫助你教育孩子。
一、維護(hù)規(guī)則的一致性
家里的規(guī)矩對(duì)所有小孩都應(yīng)該是普遍適用的，父母應(yīng)該要求孩子遵循家中的規(guī)定。如果有些規(guī)定是針對(duì)某個(gè)孩子特別設(shè)計(jì)的，一定要對(duì)其他孩子解釋清楚，以避免孩子們心生不公平的感受。
二、制定具體的規(guī)則
孩子對(duì)抽象的規(guī)則會(huì)感到困惑和恐懼，需要有人幫他們明確規(guī)則范圍內(nèi)的具體行為和行為目標(biāo)。父母應(yīng)該明確規(guī)定包括規(guī)則名稱、適用范圍、期限、具體的行為或者禁忌等都應(yīng)詳細(xì)說(shuō)明。
三、積極正面的反饋
要讓孩子知道他們做對(duì)了什么，而不是單純地告訴他們做錯(cuò)了什么。談話時(shí)反饋孩子的積極行為，如他們?cè)谝?guī)則范圍內(nèi)做的好的事情。
四、建立正面的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制
制定一些有關(guān)規(guī)則的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，讓孩子在完成規(guī)則后感到有動(dòng)力和成就感。有些獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制可以是口頭表?yè)P(yáng)，有些可以是實(shí)質(zhì)性獎(jiǎng)勵(lì)，如額外的電視時(shí)間或者小禮物等。
五、制定嚴(yán)肅的懲罰機(jī)制
對(duì)規(guī)則意識(shí)較差的小孩子一定要采取嚴(yán)格的懲罰措施。這種懲罰不是體罰，而是對(duì)孩子行為負(fù)責(zé)的一種方式，通過(guò)嚴(yán)肅的懲罰來(lái)讓孩子明確規(guī)則，長(zhǎng)期下來(lái)孩子會(huì)更好地遵循規(guī)則。
六、培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)
不可避免，有些孩子對(duì)規(guī)則意識(shí)更強(qiáng)，而有些可能參差不齊。對(duì)規(guī)則十分重視的孩子通常是內(nèi)向的，對(duì)權(quán)威感興趣，他們渴望制定和參與規(guī)則的整個(gè)過(guò)程。對(duì)于參加規(guī)則意識(shí)較差的孩子，熱情主動(dòng)地參與小規(guī)則意識(shí)的養(yǎng)成過(guò)程，培養(yǎng)他們的責(zé)任和感知能力。
七、以身作則
孩子會(huì)模仿你的行為，如果你不能遵守你所制定的規(guī)則，孩子為什么要遵守呢？因此，以身作則是培養(yǎng)孩子規(guī)則意識(shí)的重要環(huán)節(jié)。
八、要耐心教育
孩子的成長(zhǎng)不是一蹴而就的過(guò)程。孩子在規(guī)則意識(shí)方面的習(xí)慣是經(jīng)過(guò)父母多次教育后形成的，我們不能期望孩子可以一次性做到完美。所以，要耐心教育孩子，幫助他們習(xí)慣于規(guī)則的存在。
總之，教育孩子遵守規(guī)則意識(shí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，可以從制定明確規(guī)則開始，不斷加強(qiáng)對(duì)規(guī)則的執(zhí)行和監(jiān)督。同時(shí)也可以通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰機(jī)制以及身先示范等方式，幫助孩子養(yǎng)成遵守規(guī)則的好習(xí)慣，最終成為知道遵守規(guī)則的好孩子。
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