小孩子不想寫(xiě)作業(yè)一直拖，是讓很多家長(zhǎng)頭疼的問(wèn)題。有些孩子在面對(duì)作業(yè)時(shí)會(huì)出現(xiàn)恐懼、厭倦，甚至表現(xiàn)出抵觸情緒。這種情況該怎么辦呢？本文將介紹幾個(gè)方法幫助家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子不想寫(xiě)作業(yè)的問(wèn)題。
一、找出孩子不想寫(xiě)作業(yè)的原因。
首先我們需要了解孩子為什么不想寫(xiě)作業(yè)。是因?yàn)樘哿藛?？還是因?yàn)樘y了？或者是因?yàn)闆](méi)有意義？只有找出孩子的不愿意，才能更好的解決問(wèn)題。
二、與孩子溝通。
與孩子進(jìn)行充分的溝通，了解孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí)真正的感受，還可以從自己的角度引導(dǎo)孩子建立起對(duì)作業(yè)的價(jià)值觀、學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法。
三、認(rèn)識(shí)孩子的個(gè)性化特點(diǎn)。
不同的孩子在學(xué)習(xí)上有著不同的習(xí)慣及速度。一些孩子更側(cè)重于音頻、視覺(jué)方面的學(xué)習(xí)，而有一部分孩子則更擅長(zhǎng)思維性質(zhì)的學(xué)習(xí)。因此，家長(zhǎng)們應(yīng)該嘗試尋找適合孩子的學(xué)習(xí)方法及計(jì)劃。
四、給孩子鼓勵(lì)。
當(dāng)孩子做出小小的進(jìn)步時(shí)，我們要及時(shí)給予他足夠的鼓勵(lì)，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上積極向上。
五、特殊的教育支持。
有時(shí)候，孩子們面臨的難題可能超出了我們自身的認(rèn)知領(lǐng)域，這時(shí)我們需要注重孩子的“狀態(tài)”，如情緒、身體狀況、環(huán)境對(duì)影響等等，同時(shí)也推薦家長(zhǎng)們向教育專業(yè)支持平臺(tái)尋求教育推薦。
六、家長(zhǎng)要成為孩子的良好榜樣。
家長(zhǎng)是孩子的第一門戶，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維及與之相關(guān)的一系列行為也會(huì)在某種程度上受家長(zhǎng)的影響。因此，家長(zhǎng)們要時(shí)刻注意自己的言行舉止是否能夠影響到孩子及正確的引導(dǎo)孩子建立一種積極的生活態(tài)度。
七、與孩子一同制定目標(biāo)。
制定具體詳細(xì)的目標(biāo)能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性。目標(biāo)可以從短期或長(zhǎng)期、學(xué)習(xí)量、學(xué)習(xí)方法等維度進(jìn)行分類。
總之，孩子不想寫(xiě)作業(yè)，家長(zhǎng)需要做的不僅是拿出刀叉來(lái)“拉”孩子，而是了解孩子的想法及感受，從而制定個(gè)性適宜的解決方案，孩子恢復(fù)學(xué)習(xí)的興趣及熱情，在適合孩子年齡階段下真實(shí)有效的為孩子們的學(xué)習(xí)及未來(lái)人生打造健康成長(zhǎng)的平臺(tái)。
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