每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子有一個(gè)強(qiáng)大的心理素質(zhì)，能夠堅(jiān)定自己的信念，表達(dá)自己的想法，同時(shí)又能夠關(guān)注他人的需要。然而，有些孩子可能會(huì)表現(xiàn)出自私或是自我中心的行為，這不僅會(huì)給周圍的人帶來(lái)困擾，也會(huì)制約孩子自身的發(fā)展。
那么，應(yīng)該如何引導(dǎo)自私的孩子呢？以下是幾種可行的方法：
1.理解自私的根源
孩子的行為表現(xiàn)往往是在特定環(huán)境和心境下產(chǎn)生的。如果孩子出現(xiàn)了不好的行為，不要急于責(zé)備他，而是應(yīng)耐心地傾聽(tīng)他，了解他的想法和感受，進(jìn)而找到問(wèn)題的根源。如果孩子感受到了被理解的溫暖，他就更容易展開(kāi)心扉，根據(jù)家長(zhǎng)的引導(dǎo)，思考自己的行為是否合適。這也是有效地減少孩子自私情緒的方法之一。
2.引導(dǎo)孩子多關(guān)注別人
有時(shí)候，孩子只需要一點(diǎn)點(diǎn)引導(dǎo)就可以展開(kāi)心扉。比如，在游戲中安排孩子扮演別人的角色，讓孩子去考慮虛構(gòu)的人物的想法和感受。通過(guò)這種方式，可以引導(dǎo)孩子了解別人的想法，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，體會(huì)分享的快樂(lè)。
3.鼓勵(lì)孩子分享自己的快樂(lè)
對(duì)于自私的孩子來(lái)說(shuō)，分享是一門很重要的學(xué)問(wèn)。家長(zhǎng)可以從生活中的一些小事入手，比如，讓孩子同別人分享他的玩具，或者是購(gòu)買自己喜歡的食品時(shí)，也考慮到家人的口味和需求。這樣，孩子可以學(xué)會(huì)分享自己的快樂(lè)，也可以逐漸變得有愛(ài)心和慷慨。
4.教會(huì)孩子如何控制情緒
孩子的情緒往往是自私行為的根源之一。因此，教育孩子如何控制自己的情緒也是一個(gè)很重要的學(xué)問(wèn)。家長(zhǎng)可以從孩子的言談舉止中分辨出孩子的情緒狀態(tài)，根據(jù)孩子的具體情況，采取相應(yīng)的措施，比如，陪孩子玩耍、鼓勵(lì)他沉浸在自己的世界中，或者是引導(dǎo)他正面地表達(dá)自己的情感。這些措施可以幫助孩子克服自我中心和獨(dú)立性強(qiáng)的問(wèn)題，學(xué)會(huì)與他人相處。
5.培養(yǎng)孩子的責(zé)任感
培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，可以組織孩子參加社會(huì)志愿者活動(dòng)、激發(fā)他們的愛(ài)心和同情心，進(jìn)而鍛煉孩子的責(zé)任感。同時(shí)，家長(zhǎng)要為孩子制定一些規(guī)矩和制度，讓孩子明確自己的行為標(biāo)準(zhǔn)。家長(zhǎng)可以在關(guān)鍵時(shí)刻問(wèn)孩子：“你認(rèn)為這樣做對(duì)嗎？”讓孩子自己思考這個(gè)問(wèn)題，進(jìn)而提高他們的責(zé)任感和自控能力。
6.鼓勵(lì)孩子追求獨(dú)立和自由
不少自私的孩子缺少獨(dú)立性和主動(dòng)性，過(guò)于依賴家長(zhǎng)和其他成人。家長(zhǎng)需要為孩子提供一些探索和嘗試的機(jī)會(huì)，讓孩子逐漸學(xué)會(huì)獨(dú)立和自由，培養(yǎng)自信心和勇氣。當(dāng)孩子獨(dú)立思考、解決問(wèn)題時(shí)，既可以培養(yǎng)他們的自立性，又可以幫助他們少些自私，更多些關(guān)心他人。
7.不要?jiǎng)儕Z孩子自我表達(dá)的權(quán)利
孩子的自我表達(dá)是非常重要的，但是家長(zhǎng)往往會(huì)忽視它。家長(zhǎng)更多的時(shí)候是以教育、規(guī)定和指導(dǎo)的方式來(lái)引導(dǎo)孩子，這樣做可能會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心態(tài)，進(jìn)而表現(xiàn)出反感、反抗的狀態(tài)。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子有自我表達(dá)的權(quán)利，尊重孩子的想法和感受，和孩子進(jìn)行平等對(duì)話。
8.不要過(guò)度評(píng)價(jià)孩子的表現(xiàn)
大多數(shù)家長(zhǎng)都希望自己的孩子跟其他孩子相比更加優(yōu)秀、更加完美，因此，家長(zhǎng)往往會(huì)過(guò)度贊揚(yáng)孩子的表現(xiàn)，這可能會(huì)讓孩子產(chǎn)生不真實(shí)和不舒服的感覺(jué)，更容易產(chǎn)生自我中心和自私等消極情緒。因此，家長(zhǎng)不要過(guò)度贊揚(yáng)孩子，而是采取差異化的方式，為孩子提供不同的經(jīng)驗(yàn)。
熟練掌握這些方法，可以幫助家長(zhǎng)更好地提高孩子的自發(fā)性和合作性，把自私消滅在孩子的心中。幫助孩子從自私的陰影中走出來(lái)，健康、快樂(lè)、自信地成長(zhǎng)！
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